Tradition

Udgangspunktet er loyaliteten mod og kærligheden til den skole, stifterne skabte i 1565. Derfor er traditioner, der løbende fornys for stadig at bevare meningsfuldheden, en bærende værdi. Ud fra en historisk bevidsthed bygger skolen stadig på et dansk-kristent dannelses- og kulturgrundlag.

Åbenhed

Ligesom stifterne i 1565 med fremsynethed skabte noget helt nyt, er skolen stadig præget af åbenhed. Ansatte og elever er åbne over for omverden, over for andre mennesker, over for samfundsudviklingen samt over for nye ideer og metoder. Åbenheden over for verden medfører en viden om forskelligheder og en tolerance over for disse forskelligheder. Det betyder ikke, at vi anser alle værdier som lige gode. Men det medfører respekt for, at andre kan have andre værdier, end vi har. Denne respekt giver sig også udtryk i en social ansvarlighed og i en aktiv inddragelse af eleverne i demokratiske processer.

Respekten for det enkelte individ og troen på alles ligeværd som mennesker udmønter sig i en gennemført venlighed. I omgangen med andre mennesker medfører denne venlighed en høflighed præget af humor.

Ansvarlighed

På Herlufsholm stoler vi på hinanden. Vi sætter troværdigheden i såvel ord som handling højt. Både ord og handlinger har konsekvens, og vi bestræber os på at være konsekvente i vores reaktioner. Konsekvensen er altid sagligt baseret, men individuelt tilpasset. Denne konsekvens er med til at skabe den nødvendige tryghed og glæde i hverdagen.

Når man forstår, at ens ord og handlinger har konsekvens, får man en ansvarlighed og pligtfølelse, som understøttes af arbejdet med lederskab. Det betyder, at ansatte og elever yder det ypperste, de kan præstere. Dermed er de med til at skabe det høje faglige niveau. Ansvarligheden omfatter også andre aspekter: Forståelsen for betydningen af kroppens sundhed er så gammel som den europæiske kultur. Sundheden gælder både det enkelte individ og det fysiske og psykiske miljø, vi mennesker er så afhængige af. Forståelsen for sundhedens betydning hænger sammen med en stærk miljø- og ressourcebevidsthed (environment).

Engagement

Hvad enten det gælder traditionerne eller åbenheden, er nysgerrigheden væsentlig. Denne nysgerrighed er både rettet mod viden og metoder og mod den verden, Herlufsholm med Missionen om at være en globalt orienteret skole er en del af, og som skolens ansatte og elever engagerer sig i.

Herlufsholms smukke omgivelser er med til at udvikle den æstetiske sans og virker befordrende for kreativiteten. Det engagement og den nysgerrighed, der er en del af kreativiteten, omfatter alle tilværelsens aspekter. Den retter sig både mod intellektuelle færdigheder og mod skaben af enhver art; de udfordringer (adventures) for eleverne, som bl.a. de ekstraskolære aktiviteter rummer, er ét blandt flere udtryk for denne kreative nysgerrighed.

Opdragelse

Herlufsholms bærende værdisæt udgør et sammenhængende og godt fundament for den opdragelsesfunktion, Herlufsholm påtager sig. Det giver eleverne det bedste grundlag for deres videre tilværelse og skolens ansatte optimale forudsætninger for at videreudvikle skolen.

––––––––––––––––

Herlufsholm Skole er bevidst om, at mens nogle af værdierne kan betragtes som fuldt integrerede, kræver implementeringen af andre en målrettet indsats, ligesom nogle af værdierne har fået en skarpere profil med skolens medlemskab af Round Square. Selv når det gælder de integrerede værdier, er det nødvendigt til stadighed at fastholde fokus på dem.